matera

graNOtill della cultura – la semina diretta nei Sassi all’ITAS G. Briganti di Matera

Ragazzi preparati e disponibili al dialogo su temi che sentono propri: erosione, perdita di fertilità e di biodiversità nelle loro terre. Desertificazione, erosione, tutela della fertilità e della biodiversità del suolo agrario. Semina Diretta 2.0 no profit, nell’ambito del progetto scuole associate dell’UNESCO (ASP Net) per l’informazione sull’ambiente nelle scuole primarie, secondarie e superiori, ha […]

  ilaria   Ott 04, 2017   Eventi SD2.0, SD2.0 nelle scuole   0 Comment Read More

Gabriele suggerisce al papà di non arare

“Quando torno a casa dirò a mio padre di non arare più per evitare la desertificazione”: lui è Gabriele, scuola secondaria Torraca di Matera, dopo aver appreso del rischio di desertificazione illustrato ai ragazzi in una giornata dedicata al suolo agrario della Basilicata. Gabriele tira le conclusioni dopo l’incontro di Semina Diretta 2.0 no profit […]

  ilaria   Ott 04, 2017   Eventi SD2.0, SD2.0 nelle scuole   0 Comment Read More

Fertilità e residuo colturale: la soluzione delle scuole elementari

“Per degradare il residuo del grano occorrono gli organismi decompositori”. Questa la competente risposta dei ragazzi delle scuole elementari dell’istituto Marconi-Torraca dove Semina Diretta 2.0 no profit ha parlato di biodiversità e fertilità del suolo agrario e del contributo della semina diretta al contenimento dei cambiamenti climatici. La risposta dei ragazzi delle classi IV e […]

  ilaria   Ott 04, 2017   Eventi SD2.0, SD2.0 nelle scuole   0 Comment Read More

I bambini della scuola primaria affrontano il climate change

“Se non smettiamo di produrre CO2 il livello del mare si alzerà e non potremo più abitare alcune città sul mare”. Questo è stato uno dei commenti da parte dei ragazzi delle scuole primarie dell’Istitu​t​o Sacro Cuore di Matera, durante la giornata di informazione sulla conservazione del suolo, sulla tutela della fertilità e della biodiversità […]

  ilaria   Ott 04, 2017   Eventi SD2.0, SD2.0 nelle scuole   0 Comment Read More
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